En el proyecto nº 9 LA NORIA se abordó la forma de realizar una pequeña noria de feria. En esta entrada dejo el video de la misma funcionando.
A las imagenes le acompaña una bonita melodía tocada con acordeón, es un vals, música que nos puede transportar a un lindo parque en una preciosa tarde de otoño, evidentemente en el parque hay instalada una noria, y por supuesto, ansiamos montarnos en ella.
La construcción de una noria en la ESO es un proyecto tecnológico muy abordado en los cursos de 2º y 3º, ya que se trabajan varios contenidos curriculares relacionados con diversos temas.
En este caso he programado a mis amigos Marg-robot6 y Marg-robot7 para que construyan una noria de madera que gire mediante un sencillo mecanismo de transmisión de movimientos y un pequeño motor eléctrico.
Cuando he llegado a casa me he encontrado la noria terminada, fruto de un buen trabajo realizado por nuestros pequeños amigos, cumple con todos los parametros programados y se va a convertir en un divertido proyecto para mis alumnos/as y para todos aquellos que quieran pasar un buen y entretenido tiempo en su construcción y montaje.
Los pequeños amigos Marg-robot6 y 7 han acabado con sus baterías agotadas, así que se han merecido una larga y confortable recarga.
Muy pronto, circuito electrónico para el encendido de led y un video de la noria funcionando.
Después de realizar el proyecto nº6 DIODOS LED QUE SE ENCIENDEN AL RITMO DE LA MÚSICA. He decidido introducirlos en en interior de los altavoces para PC que monté hace tiempo, aprovechando que están montados en unas fiambreras transparentes. El resultado ha sido muy satisfactorio y animo a todos a montar este simple proyecto electrónico y utilizarlo para lo que su imaginación le permita.
Pero no queda aquí, durante las pruebas de funcionamiento de los diodos led ha ocurrido algo especial, cual ha sido mi sorpresa que nuestro pequeño amigo Marg-robot6 ha comenzado ha realizar unos movimientos al ritmo de la música. ¡Es increible! pero pone de manifiesto que la música tiene "algo" especial, quizás sea el mejor invento del ser humano, capaz de crear maravillosas sensaciones a quien la escuche con detenimiento, tanto es así, que nuestro pequeño amigo no ha podido aguantarse y aún siendo una pequeña máquina alimentada por una batería ha aparecido en él una extraña sensación de euforia y parece que ha sido feliz durante unos pocos minutos, pero claro, ésto no puede ser, es sólo una simple y pequeña máquina.
Se presenta en esta entrada una guía para el montaje en el aula taller de una grúa de obra, ya sabéis, la que se montan en las obras para realizar operaciones de carga y descarga.
Este proyecto queda muy vinculado a los contenidos curriculares para los cursos de 2º y 3º de la E.S.O., en concreto, contenidos referente a:
- Trabajo y estudio de la madera.
- Comprensión de estructuras trianguladas.
- Montaje y simulación de circuitos eléctricos.
- Dibujos a escalas.
Es por ello que este proyecto se presenta como un proyecto abierto a ambos niveles de la E.S.O. Pudiendo ampliarse según cada profesor de tecnología, desde la introducción de un simple motor con su circuito para cambio de sentido de giro, que haga subir y bajar una carga mediante poleas instaladas en la grúa, hasta colocación de un segundo motor para hacerla girar, colocación de finales de carrera, iluminación y señalización mediante diodos led, etc...
Aquí está la guía para que se pueda realizar el proyecto, en esta ocasión las fotografías que están en la publicación corresponden a un proyecto realizado por alumnos y alumnas de la E.S.O.
Puedes imprimir el documento haciendo un clic en el botón correspondiente.
Hace unos días me encontré en la basura un par de ordenadores PC, erán ordenadores relativamente viejos, me aventuré y los subí al maletero del coche. Por la tarde me decidí a desmontarlos y obtener piezas para reciclar y utilizar en próximos proyectos de MARGTECNOLOGÍA, la verdad, que se obtienen muchas piezas muy interesantes para la realización de montajes.
Pasadas par de horas tenía sobre la mesa una montaña de piezas varias, circuitos y componentes electrónicos...
Después de clasificar todo el material, me quedarón las placas bases principales de los ordenadores, discos duros y CD-Rom, normalmente las suelo llevar al centro educativo para que mis alumnos/as trabajen con ellas desde muchos puntos de vistas... pero esta vez me vino a la cabeza la posibilidad de utilizarlas como tapas de encuadernación, así que manos a la obra y tras dos horas terminé mi blog encuadernado con placas de circuitos electrónicos, ha quedado genial y puede ser un proyecto interesante para alumnos/as de tecnología...
... esto podría llamarse el "BLOG DIGITAL" (nunca mejor dicho, ¿no?)
Como bien dice nuestro compañero, vamos a realizar un pequeño circuito electrónico para que podamos encender unos diodos led de colores al ritmo de la música, de esta forma podrás hacer un pequeño juego de luces y decorar tu habitación o dormitorio.
MONTAJE 1.- AUDIORITMICO LEDS QUE SE CONECTAN A LOS ALTAVOCES:
La primera parte de este proyecto va a consistir en el montaje de un circuito electrónico, que conectándolo, a los altavoces de nuestro equipo de música permita encender unos diodos led de alta luminosidad al ritmo de la música.
Para ello necesitamos los siguientes componentes:
- 2 transistores TIP31C
- 2 resistencias 1000 ohmios.
- 6 diodos led blancos de alta luminosidad.
- Pequeño trozo de placa perforada para que sirva de soporte a los componentes.
- Cablecillo para interconectar.
- Clip portapilas de 9 voltios.
- Pila de 9 voltios.
Antes de seguir quiero indicarles que si se monta tal y como está en el esquema electrónico no hace falta ningún componente más, ahora bien, si se utilizan otros tipos de diodos led que no sean blancos o azules de alta luminosidad (de esos que llevan las linternitas de los chinos), entonces ,hay que conectarles en serie una resistencia de un valor determinado según el número y tipo de led que se empleen. En el Proyecto nº2 se puede consultar cómo calcular esta resistencia limitadora.
Al igual ocurre si queremos conectar un mayor número de leds.
El transitor TIP 31C es un componente muy común en electrónica, así que en cualquier tiende del ramo lo tienen en su stock.
El esquema electrónico del circuito es el siguiente:
Si utilizamos diodos led blancos, y una pila de 9 voltios, entonces podríamos prescindir de la resistencia limitadora de corriente en serie con los leds. Se ha montado sin ella en esas condiciones y funciona perfectamente, aunque para ser totalmente estrictos, se podría conectar en serie con los led una resistencia de muy bajo valor (1-3,3 ohmios). Eso si, para otros leds y otra alimentación es necesario calcular dicha resistencia limitadora.
El circuito lo podremos montar en un trozo de placa perforada de prototipos o cablearlo directamente.
Los diodos led se encenderán al ritmo de la música. Dependiendo del equipo o altavoces a los que se conecte, a lo mejor es necesario bajar el valor de la resistencia de 1000 ohm, aunque por seguridad no bajen de un valor de 220 ohm.
Diodos LEDS y transistores:
Circuito montado donde se aprecia el conector para la pila y para la señal de audio:
Para identificar las patas del TIP 31C, es decir, que pata es el emisor (E), colector (C) y base (B) podemos fijarnos en las siguiente figura:
MONTAJE 2.- AUDIORITMICO LED QUE SE ENCIENDEN CON UN MICRÓFONO:
Guía para el montaje del audiorritmico con micrófono, sin necesidad de conectarlo a ningún altavoz o fuente de señal.
Utilizamos nuevamente el circuito integrado LM386 para realizar el audiorritmico. El micrófono empleado es un pequeño micrófono electrec o de condensador. El circuito va alimentado con una pila de 9 voltios.
Desde la materia de Tecnologías en la E.S.O. podemos contribuir al desarrollo de las compenencias básicas de nuestros alumnos/as mediante actividades motivadoras y dinámicas.
En esta entrada os presento una actividad que me ha dado un resultado muy positivo cuando la he realizado con mis alumnos/as de E.S.O.
Además de ser divertida, facilita la asimilación de conceptos básicos de electricidad para alumnos de 1º y/o 2º de E.S.O. en la materia.
Espero os sirva y la llevéis a la práctica con vuestro alumnos/as.
Se trata de simular de forma grupal (todos los alumnos/as del aula) la circulación de electrónes por un circuito eléctrico básico... para más detalles podéis leeros el documento adjunto.
