Conociendo los componentes electrónicos.

En 1947 se inventó el transistor, este componente electrónico ha sido clave para que en los últimos 60 años la electrónica haya evolucionado de una forma increible. Hoy en día, no concebimos una vida sin aparatos electrónicos, el móvil, el ordenador, la televisión, los videojuegos, etc. son aparatos  que cuentan en su interior con un gran número de componentes electrónicos conectados de una determinada forma para que realicen una  función en concreto (reproducir música, video, realizar llamadas...), claro está, siempre y cuando tengamos una fuente de energía a la que los podamos conectar (pilas, baterías o red electríca).

Bueno, pues vamos a conocer los principales componentes electrónicos de una forma fácil y amena, para ello contamos con un simpático amigo; DON RESISTENCIO.

Este nuevo amigo conoce de buena mano todos los componentes electrónicos, nos va a realizar una sencilla presentación para que os familiariceis con ellos. Ya sabes, que si quieres más información sobre uno o varios componentes tienes Internet para conocer todo lo que necesites.

Con éstos puedes realizar multitud de sencillos circuitos electrónicos, con los que podrás divertirte y dejar alucinados a tus amigos.

En las materias de Tecnología, Tecnología industrial y electrotécnia, realizaremos diversos circuitos electrónicos.

No todo es tecnología.

No todo es tecnología... por mi parte, intento hacer un "esfuerzo" en mirar al mundo, observar lo que me rodea y pararme de vez en cuando a pensar lo increible que es la vida y el lugar que la contiene, ¿no os parece?.

Bueno, si quereis relajaros un poco, que falta nos hace, subid el volumen de vuestros altavoces, sentaros comodos en la silla y disfrutar del siguiente video, intentando dejar de pensar, quizás hay esté la respuesta a vuestras preguntas.

..que lo disfruteis.
PD: seguiremos, en próximas entradas, con la tecnología.

PROYECTO Nº4.- Robot que evita obstáculos.

La robótica ha revolucionado la producción industrial, no se concibe un proceso de fabricación industrial sin contar con maquinaria automatizada (los robots). Actualmente la robotica está presente en muchos ámbitos de la vida, no sólo en la industria, también en la medicina, en estudios medioambientales, en exploraciones de ambientes peligrosos y un largo etc.

En las próximas décadas seremos testigos de la importante evolución que va a tener la robótica debido a los nuevos componentes electrónicos que se está estudiando en la actualidad, sobre todo en el apartado de la inteligencia artificial.

En este proyecto vamos a realizar un sencillo robot, cuya misión será evitar todos los obstáculos que se encuentre a su paso, es decir, una vez puesto en marcha, irá avanzando y según se encuentre un obstáculo lo evitará cambiando de dirección y continuando su camino. ¿Qué te parece?.

Un objetivo importante es la utilización de materiales que ya no sirvan, como por ejemplo, utilizar un disco compacto que no queramos como base para ubicar todos los componentes del robot.

GUÍA DEL PROYECTO: HAZ CLIC EN EL ICONO DE DESCARGA:

PROYECTO Nº3.- Brazo hidráulico.

En Tecnología de 4º ESO y etapas superiores relacionadas con la Tecnología se estudian los circuitos neumáticos e hidráulicos, y la mejor forma de estudiarlos es "pasando a la acción", es decir, experimentando y manipulando.
Es por ello que se presenta la guía de construcción de un Brazo o Robot hidráulico con cuatro movimientos.

El proyecto encaja perfectamente para describir el PRINCIPIO DE PASCAL: 

"La presión ejercida a un fluido en reposo dentro de un recipiente se transmite sin alteración a cualquier punto del fluido, siendo el mismo en todas las direcciones y actúa a traves de fuerzas perpendiculares a las paredes del recipiente que lo contiene".

Seguro que nuestro alumnos/as comprenden este importante principio físico después de montar el siguiente proyecto, siendo ésta la mejor forma de que ellos interaccionen con el mundo que les rodea: haciéndolos partícipe de él.

GUÍA DEL PROYECTO.- HAZ CLIC EN EL ICONO DE DESCARGA.

Seguridad en el aula taller.

Cuando trabajamos  en el aula taller es muy importante cumplir unas normas básicas de seguridad para evitar posibles accidentes.
Además debemos hacerles ver a nuestros alumnos/as  la importancia de la prevención, es decir, la clave para que no sucedan accidentes es prevenir, este concepto tan sencillo seguro que será muy importante en el transcurso de sus vidas. Introducimos el concepto de prevención laboral como educación en valores.
Hay que tener en cuenta que en el aula taller nos encontramos con numerosas herramientes que pueden producir heridas leves, así como,  máquinas de atornillar, taladrar y cortar que pueden provocar heridas más importantes.

Se recogen en la presente publicación, cuyo carácter es meramente informativo,  un conjunto de normas básicas de comportamiento y seguridad para que nuestros alumnos/as las estudien, debatan, conozcan y cumplan en sus tareas diarias dentro del aula taller.

Es evidente que no son todas las que existen, pero nos puede servir de base para  ampliar y establecer las normas de seguridad que se ajusten a cada situación y contexto concreto.

También se realiza un análisis,  sobre el equipamiento de las aulas taller de acuerdo con los planes de emergencias y seguridad de los centros educativos.

Vuelvo a indicar que el contenido es  meramente orientador y con enfoque educativo, ni mucho menos puede servir para establecer de forma definitiva las condiciones de seguridad de ningún contexto y lugar.

PROYECTO Nº 2.- Diodos LED y lámpara con LED

En poco tiempo, como todo en electrónica, los diodos LED han pasado de ser indicadores luminosos en aparatos electrónicos a formar parte de complejos sistemas de iluminación, como:

- Iluminación decorativa, publicitaria, de espectáculo, de ambientes...
- Diodos LED de potencia para iluminación de espacios.
- Nuevas tecnologías en pantallas de televisores y monitores.
- Iluminación en vehículos, (automóviles y demás).
- Señalización en semáforos y carteles viales.
- Juguetes..
- Y un largo ect.

Es por ello que en la materia de Tecnología, se estudie este componente electrónico, que seguramente en breve tiempo se convertirá en la iluminación del futuro.

Con el proyecto que se presenta conseguimos introducir a nuestros alumnos/as en el mundo de los componentes electrónicos. Además haremos que ellos investigen por qué la utilización de diodos LED  contribuye al cuidado del medio ambiente. Respuesta que por ahora dejaremos para que ellos contesten.

PROYECTO Nº1: Programador mecánico de luces.

PROYECTO Nº 1.- PROGRAMADOR MECÁNICO -- JUEGO DE LUCES.

Proyecto para realizar por los alumnos/as de 3º E.S.O. 

El proyecto abarca varios aspectos con respecto a los contenidos curriculares para 3º ESO:

- Trabajamos contenidos relacionados con electricidad, mecánica, tratamiento de materiales, control automático, programación...

Como puede observarse en la fotografía su montaje es bastante sencillo y su funcionamiento muy intuitivo, el motor mueve el cilindro (una lata de conservas). Sobre la lata de conservas, hacen contacto unos clips metálicos los cuales están conectados a tres lámparas. El cilindro de lata se conecta a un polo de la pila de petaca. De esta forma se obtiene un circuito eléctrico con tres lámparas en paralelo, según se ponga cinta aislante en el cilindro de lata, las lámparas se apagarán cuando el clip correspondiente deje de hacer contacto con el cilindro metálico y esto ocurre cuando se interponte la cinta aislante entre el clip y el cilindro de lata.

Según se coloquen las cintas aislantes, las lámparas se encenderán siguiendo una secuencia determinada, es decir, se encenderán según una programación previa de encendidos y apagados, consiguiendo distintos efectos de encendido.

En el siguiente video, realizado por los alumnos/as, se pueden observar los distintos detalles y el funcionamiento del montaje.